Sự khác biệt giữa kết hợp và nhận thức học | Liên kết với nhận thức nhận thức
Key Sự khác biệt giữa kết hợp giữa nhận thức và nhận thức Mặc dù kết hợp học tập và học tập nhận thức đều liên quan đến quá trình học tập, có một sự khác biệt quan trọng giữa hai loại học tập này.
Học tập liên kết có thể được định nghĩa là một loại học tập trong đó một hành vi được kết nối với một kích thích mới . Tuy nhiên, nhận thức học tập có thể được định nghĩa là các quá trình học tập, nơi cá nhân có được và xử lý thông tin . Đây là điểm khác biệt chính giữa hai loại hình học tập.
Học tập liên kết là gì?Học tập liên kết có thể được định nghĩa là một loại học tập trong đó một hành vi được liên kết với một kích thích mới.
Nó nhấn mạnh rằng những ý tưởng và kinh nghiệm của chúng tôi được kết nối và không thể bị thu hồi một cách riêng biệt. Các nhà tâm lý học chỉ ra rằng trong hầu hết các tình huống học tập của chúng tôi là một trải nghiệm kết nối. Theo họ, liên kết học tập có thể diễn ra thông qua hai loại điều. Đó là,
- Điều kiện hoạt động
- Thuật ngữ điều kiện đi vào tâm lý học với quan điểm Hành vi. Các nhà tâm lý học như Pavlov, Skinner và Watson nhấn mạnh rằng hành vi của con người là một tính năng quan trọng trong tâm lý học. Với lý thuyết về điều kiện, họ chỉ ra hành vi có thể thay đổi như thế nào, hoặc hành vi mới có thể được tạo ra với sự trợ giúp của các kích thích mới từ môi trường xung quanh. Trong học tập liên kết, dòng suy nghĩ này được theo đuổi.
Trong các điều kiện cổ điển
, Ivan Pavlov đã chỉ ra cách một kích thích hoàn toàn không liên quan có thể tạo ra phản ứng trong cơ thể thông qua việc sử dụng chó và chuông. Thông thường, một con chó sẽ chảy nước mắt trước mắt thức ăn, nhưng không phải lúc nghe tiếng chuông. Thông qua thí nghiệm của mình, Pavlov nêu bật phản ứng có điều kiện có thể được tạo ra như thế nào với kích thích có điều kiện.Skinner trong các thí nghiệm của ông về điều kiện hoạt động trình bày cách thưởng và trừng phạt có thể được sử dụng để đào tạo hành vi mới. Trong học tập liên kết, sự kết hợp của một kích thích mới với hành vi như vậy có thể được kiểm tra.
Học về nhận thức là gì? Học thức nhận thức có thể được định nghĩa là các quá trình học tập mà các cá nhân có được và xử lý thông tin
. Sự khác biệt chính giữa học tập kết hợp và học tập nhận thức là, không giống như trong học tập kết hợp tập trung vào hành vi và kích thích bên ngoài, trong nhận thức nhận thức tập trung vào nhận thức của con người.
Theo lý thuyết học tập nhận thức, người ta học những thứ cả có ý thức và vô thức. Khi học tập một cách có ý thức cá nhân thực hiện một nỗ lực để tìm hiểu và lưu trữ thông tin mới. Trong trường hợp học tập vô thức, điều này diễn ra một cách tự nhiên. Khi nói về các lý thuyết nhận thức, chủ yếu có hai loại. Các lý thuyết về nhận thức xã hội Theo lý thuyết nhận thức xã hội, các yếu tố cá nhân, môi trường và hành vi ảnh hưởng đến học tập. Mặt khác, trong
lý thuyết nhận thức hành vi của Aaron Beck, ông chỉ ra cách nhận thức xác định hành vi của cá nhân.
- Sự khác nhau giữa Bài học kết hợp và Nhận thức?
- Định nghĩa về học tập liên kết và nhận thức:
Học tập liên kết: Học tập liên kết có thể được định nghĩa là một loại học tập trong đó hành vi có liên quan đến một kích thích mới. Học tập nhận thức: Học thức nhận thức có thể được định nghĩa là các quá trình học tập mà các cá nhân có được và xử lý thông tin. Đặc điểm của học tập liên kết và nhận thức:
Trọng tâm:
Học liên kết:
Trọng tâm là tác động của các kích thích mới. Học tập nhận thức:
Trọng tâm là về các quá trình tinh thần. Các loại:
Học liên kết:
Điều kiện cổ điển và điều kiện hoạt động có thể được coi là các loại hình học tập kết hợp.
Học thức nhận thức: Lý thuyết nhận thức xã hội và lý thuyết nhận thức hành vi là hai lý thuyết giải thích nhận thức học tập và các biến khác nhau trong quá trình học tập.
Hình ảnh Courtesy: 1. "Dog clicker training" của Elf tại Wikipedia tiếng Anh. [CC BY-SA 3. 0] thông qua Commons
2. Sinh viên nghiên cứu về thần kinh cột sống Học cách giải phẫu By DJFryzy (Tác phẩm của chính mình) [CC BY-SA 3. 0], Wikisource
