Sự khác biệt giữa học tập và tiếp thu

Anonim

Học tập và Mua lại Hai từ Học và Acquisition có thể được giải thích tốt hơn trong học một ngôn ngữ. Năng lực sơ khai để học ngôn ngữ là một đặc điểm của con người phân biệt chúng với các loài linh trưởng khác. Đối với chúng ta, truyền thông không chỉ đơn thuần là khả năng làm cho người khác hiểu ý định và cảm xúc của mình bằng cách sử dụng các tín hiệu hoặc âm thanh theo một cách tùy tiện, mà là khả năng kết hợp các âm thanh khác nhau để tạo ra những từ và câu có ý nghĩa. Các nhà ngôn ngữ học tạo ra sự khác biệt giữa cách chúng ta có được và cách chúng ta học ngôn ngữ. Hầu hết nó là tiếng mẹ đẻ được mua lại trong khi ngôn ngữ thứ hai được học. Sự khác biệt giữa hai phương pháp là gì và tại sao ngôn ngữ học thích làm cho sinh viên có được chứ không phải là thử và học ngôn ngữ? Hãy để chúng tôi tìm hiểu.

-1->

Mua lại

Cách tiếp cận để mua một ngôn ngữ là một trong những cách mà mọi trẻ học được tiếng mẹ đẻ của mình. Ở đây, anh ta không được dạy ngữ pháp theo cách anh ta được học khi anh ta đến trường. Tuy nhiên, thật dễ dàng để thấy rằng, không có hướng dẫn nào, trẻ em học ngôn ngữ mẹ đẻ và đừng mắc sai lầm ngữ pháp khi nói chuyện. Họ học ngôn ngữ thông qua một quá trình tiềm thức mà họ không biết gì về các quy tắc về ngữ pháp nhưng biết trực giác cái gì là đúng hay sai hoặc học hỏi qua phương pháp thử và sai. Truyền thông thường xuyên là điều làm cho việc học tiếng mẹ đẻ của trẻ dễ dàng hơn.

Trẻ em học ngôn ngữ vì giao tiếp là điều cần thiết để chúng tồn tại. Họ đã được giúp đỡ trong nỗ lực này rất nhiều bởi khả năng bẩm sinh của con người để có được một ngôn ngữ. Mặc dù cha mẹ không bao giờ giải thích các khái niệm về ngữ pháp, đứa trẻ tự học và làm chủ chúng bằng sự trợ giúp của việc giao tiếp bằng ngôn ngữ. Công cụ cơ bản cần thiết cho việc thu thập ngôn ngữ là một nguồn truyền thông tự nhiên.

Học một ngôn ngữ là phương pháp giảng dạy chính thức có thể được nhìn thấy dưới hình thức hướng dẫn giải thích các quy tắc của ngôn ngữ. Ở đây, trọng tâm là về hình thức ngôn ngữ hơn là văn bản và giáo viên thấy bận rộn giải thích quy tắc ngữ pháp cho sinh viên. Học sinh rất vui khi nhận được một văn phạm ngữ pháp, và thậm chí có thể kiểm tra ngữ pháp bằng ngôn ngữ mà các em đang học. Tuy nhiên, thấy rằng hiểu biết các quy tắc ngữ pháp không phải là đảm bảo cho một lệnh tốt về ngôn ngữ nói mặc dù học sinh có thể hội đủ điều kiện kiểm tra ngôn ngữ được chuẩn hóa.Đáng buồn, phần lớn việc học ngôn ngữ người lớn dựa trên phương pháp giảng dạy này dựa trên mẫu chứ không phải là văn bản, và có tầm quan trọng quá mức đối với các quy tắc ngữ pháp.

Sự khác biệt giữa học tập và tiếp thu là gì?

• Việc mua một ngôn ngữ đòi hỏi sự giao tiếp có ý nghĩa trong ngôn ngữ mà còn được gọi là truyền thông tự nhiên.

Học một ngôn ngữ được dựa trên sự truyền thông ít hơn và giải thích nhiều hơn về các quy tắc ngữ pháp.

• Trong quá trình mua lại, một đứa trẻ không nhận thức được các quy tắc ngữ pháp và nó trực giác học được điều gì là đúng hay sai vì có liên lạc có ý nghĩa liên tục.

Mua lại là tiềm thức trong khi học tập là có ý thức và cố ý.

• Trong việc mua lại, người học tập trung nhiều hơn vào văn bản và ít hơn về hình thức trong khi tập trung vào mẫu đơn trong quá trình học của một ngôn ngữ.

• Tiếng mẹ đẻ chủ yếu được mua lại trong khi ngôn ngữ thứ hai hầu hết được học.