Sự khác biệt giữa Giáo dục và Giảng dạy
Sự khác biệt giữa giáo dục và điều dưỡng là rất lớn, nhưng nó thường tinh tế khi tâm nghĩ về hai chủ đề này. Giáo dục liên quan đến việc tìm kiếm sự thật, và học hỏi về sự thật là gì, và cái gì không. Việc truyền bá đạo đức nhằm gây ảnh hưởng đến mọi người tin vào sự thật, mà không thể sao lưu những sự kiện mới này bằng bất cứ điều gì mà chỉ là ý kiến.
Bạn có thể được indoctrinated vào một đảng chính trị, một tôn giáo, hoặc một hệ thống niềm tin. Trên thực tế, tất cả chúng ta đều được thuyết phục vào một hệ thống niềm tin khi chúng ta lớn lên. Cho dù cha mẹ hoặc người giám hộ của chúng tôi cởi mở và hiểu biết mọi người, hoặc nếu họ bị cuốn hút, và không muốn làm gì với bất cứ ai ngoài cuộc đua và liên kết của họ, chúng tôi được đào sâu tinh vi vào hệ thống niềm tin của họ. Khi chúng ta lớn lên, nhiều người trong chúng ta tìm kiếm sự giáo dục để phát triển hệ thống niềm tin của riêng mình.
Giáo dục có thể được hỗ trợ trực tiếp bởi các dữ liệu có nguồn gốc từ các sự kiện. Việc truyền bá có xu hướng sử dụng ngôn ngữ bao gồm tất cả mọi thứ, đề cập đến 'tất cả' hoặc 'mọi', như thể những hiểu biết đã được tạo ra là một tuyên bố của thực tế cho mỗi một cá nhân trong một nhóm. Ví dụ: "Tất cả các nhà dân chủ đều phải tiêu tốn quá nhiều tiền".Tất cả các nhà cộng hòa đều hướng về tôn giáo và mang theo kinh thánh để làm việc với họ "., sau đó nó đã phát triển từ ý kiến cho đến dạy học.
Giáo dục chỉ ra rằng có nhiều giải pháp khác nhau, thường là vấn đề tương tự. một vấn đề Tại Đức Quốc xã, giải pháp cho những vấn đề kinh tế đang gia tăng là tiêu diệt tất cả các dân tộc thiểu số và công dân Do Thái, như thể đây là giải pháp duy nhất có thể có được, không có chỗ cho bất kỳ tư tưởng phụ nào đối với giải pháp được đề xuất này. sử dụng các phân tích thống kê để khuyến khích suy nghĩ theo lý luận và đề xuất giải pháp tìm kiếm. thông qua tuyên truyền chỉ đơn giản là misrepresented, và chỉ được sử dụng để hỗ trợ các niềm tin đang được đặt ra. Bất kỳ số liệu thống kê nào có thể phủ nhận niềm tin sẽ không được chú ý.
Giáo dục không thiên vị. Nó được thành lập trên thực tế, và không có để thuyết phục mọi người đưa ra một niềm tin nhất định. Giáo dục là phát triển niềm tin của một người dựa trên sự thật được khám phá trong suốt quá trình. Tôn giáo có một chương trình nghị sự. Nó được sử dụng để khuyến khích việc nắm lấy niềm tin của người khác, và phát triển sự đồng ý mù quáng và hoàn chỉnh với những niềm tin đó.
