Sự khác biệt giữa Tâm lý trẻ em và Phát triển Trẻ em | Tâm lý trẻ em so với sự phát triển của trẻ
Tâm lý trẻ em và Phát triển Trẻ
Sự khác biệt giữa tâm lý trẻ em và phát triển trẻ em nằm trong khu vực tập trung của mỗi môn học. Tâm lý trẻ em và sự phát triển của trẻ trong mối quan hệ với tâm lý học phát triển có thể được hiểu là hai tiểu học có sự chồng chéo nhau trong tâm lý học. Tuy nhiên, điều này không biểu thị hai hình cầu này là giống nhau về mặt đối tượng. Ngược lại, tâm lý trẻ em và sự phát triển của trẻ khác nhau. Trước tiên, chúng ta hãy thấu hiểu môn học của từng môn học. Trong tâm lý trẻ em, nhà tâm lý học nghiên cứu sự phát triển thể chất, tinh thần, xã hội và cảm xúc của một đứa trẻ từ giai đoạn trước khi sinh đến khi kết thúc thanh thiếu niên. Trong quá trình phát triển của trẻ, sự tăng trưởng về thể chất, tinh thần và tình cảm của trẻ được nghiên cứu. Sự khác biệt chính giữa hai lĩnh vực là trong khi sự phát triển của trẻ chỉ là một lĩnh vực duy nhất của tâm lý học phát triển, tâm lý trẻ em là một kỷ luật toàn bộ.
Tâm lý trẻ em là gì?
Tâm lý trẻ em có thể được coi là một kỷ luật phụ của tâm lý tập trung vào đứa trẻ từ giai đoạn trước khi sinh đến khi kết thúc tuổi vị thành niên. Trong tâm lý trẻ em, các nhà tâm lý chú ý đến sự phát triển của trẻ và khả năng của mình về học tập, thu thập ngôn ngữ, ý thức về thế giới, hành vi, nhận thức, tính cách, tình dục, nhận thức và các yếu tố bên ngoài như môi trường xung quanh. Thông qua kỷ luật này, các nhà tâm lý học chỉ ra rằng sự phát triển của trẻ vượt trội chỉ là sự phát triển thể chất. Nó nhấn mạnh rằng đứa trẻ bị ảnh hưởng bởi bối cảnh xung quanh. Ví dụ, ảnh hưởng của cha mẹ, bạn bè, anh chị em, và mối quan hệ mà đứa trẻ hình thành với những cá nhân này ảnh hưởng đến sự phát triển của bé. Không chỉ các mối quan hệ, mà còn là thực thể của nền văn hoá mà đứa trẻ là một phần của nó tạo ra một tác động lớn đến sự phát triển của nó. Nghiên cứu về tâm lý trẻ em trở nên cực kỳ quan trọng khi tiến hành các buổi tư vấn với trẻ em, cũng như các chương trình khác nhằm mục đích đem lại lợi ích cho trẻ em về mặt học thuật, xã hội và thậm chí tâm lý. Trong bối cảnh đó, các nhà tâm lý học và cố vấn chuyên về tâm lý trẻ em có tầm quan trọng sống còn. Họ thậm chí có thể hỗ trợ trẻ em đang phải đối mặt với nhiều vấn đề trong cuộc sống hàng ngày, như kinh nghiệm chấn thương, trầm cảm, lo lắng, vv
Phát triển Trẻ là gì?
Sự phát triển của trẻ nghĩa là sự phát triển tinh thần, tinh thần và tình cảm
mà một đứa trẻ trải qua từ giai đoạn trước khi sinh cho đến khi kết thúc thanh thiếu niên.
Trong tâm lý học phát triển, các nhà tâm lý học đặc biệt quan tâm đến sự phát triển của đứa trẻ. Họ tin rằng sự phát triển của đứa trẻ thành một người trưởng thành không chỉ đơn thuần là sự phát triển tâm linh mà còn thông qua những nỗ lực kết hợp của việc học tập và trưởng thành. Khi đứa trẻ lớn lên, cậu trải qua những tình huống mới, và điều này cho phép đứa trẻ phát triển không chỉ về tinh thần mà cả xã hội. Khi nói về sự phát triển của trẻ, Jean Piaget, Lev Vygotsky, Mary Ainsworth, Sigmund Freud và Eric Erikson là một số nhân vật nổi bật trong tâm lý học phát triển. Ví dụ, Piaget qua lý thuyết phát triển nhận thức của mình chỉ ra rằng đứa trẻ phát triển trí tuệ thông qua các giai đoạn khác nhau. Chúng là giai đoạn cảm giác vận động, giai đoạn tiền vận hành, giai đoạn bê tông và giai đoạn hoạt động chính thức. Thông qua mỗi giai đoạn, Piaget nêu bật những kỹ năng khác nhau mà trẻ đạt được khi bé phát triển. Các nhà tâm lý học khác nhau đưa ra các quan điểm khác nhau trong việc giải thích sự phát triển của trẻ thông qua các trường phái tư tưởng khác nhau. Sự khác nhau giữa Tâm lý trẻ em và Phát triển Trẻ?
• Định nghĩa về tâm lý trẻ em và sự phát triển của trẻ:
• Trong tâm lý trẻ em, nhà tâm lý học nghiên cứu sự phát triển thể chất, tinh thần, xã hội và tình cảm của trẻ từ giai đoạn trước khi sinh đến khi kết thúc thanh thiếu niên.
• Trong quá trình phát triển của trẻ, sự phát triển về thể chất, tinh thần và tình cảm của trẻ được nghiên cứu.
• Chênh lệch chính:
• Sự phát triển của trẻ chỉ là một lĩnh vực tâm lý học phát triển, nhưng tâm lý trẻ em là một kỷ luật hoàn toàn.
Cách sử dụng:
Sử dụng tâm lý trẻ em làm cơ sở, các nhà tâm lý học sử dụng kiến thức lý thuyết trong kỷ luật để sử dụng thực tế.
• Chức năng này không áp dụng đối với tâm lý học phát triển.
• Cách tiếp cận:
• Trong tâm lý học phát triển, cách tiếp cận của các nhà tâm lý học trong nghiên cứu về sự phát triển của trẻ lớn hơn nhiều so với trong tâm lý trẻ em.
